为什么会确立劳教制度

劳教制度确立于1957年，主要基于以下几个原因：

社会背景

20世纪50年代，中国社会处于整合与秩序重建的过程中，社会上存在一部分有社会危害性但较为轻微的人员，他们既不适合刑事处罚，又需要受到一定程度的惩戒和教育。

法理依据

对于这些具有“坏人”因素但又有“病人”因素的人员，需要采取一种既严厉又教化的措施。劳动教养制度通过劳动来实现教育和改造，旨在帮助他们自食其力，重新融入社会。

政治运动

在1955年中共中央发布的《关于彻底肃清暗藏的反革命分子的指示》中，提出了对不够判刑但政治上不适合留用的反革命分子和其他坏分子进行劳动教养的办法。

政策文件

1957年，第一届全国人大常委会批准了《关于劳动教养问题的决定》，这标志着劳教制度在中国的正式确立。该决定明确指出劳动教养的对象是那些游手好闲、违反法纪、不务正业的有劳动力的人，旨在通过劳动改造将他们变为自食其力的新人。

实践需要

随着“肃反”运动的推进，各地开始建立劳动教养机构，将符合条件的违法人员集中起来进行劳动教养。这些人员通过劳动不仅为国家提供劳动力，还接受政治和思想上的改造。

制度化管理

1979年，国务院颁布了《关于劳动教养的补充规定》，进一步明确了劳动教养的管理和审批机构，并规定了劳动教养的期限。1982年，国务院转发了公安部制定的《劳动教养试行办法》，使劳教制度更加系统化和规范化。

综上所述，劳教制度的确立是为了应对当时社会背景下特定人群的管理需要，通过劳动教养来实现惩戒、教育和改造的目的，同时也有明确的法律文件和政策支持。然而，随着时代的发展，劳教制度也面临着诸多争议和改革的需求。